Relación entre el ciberacoso escolar, amenazas en internet y falta de control en Ica y Arequipa
DOI:
https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.2.1283Palabras clave:
Grooming, Internet, Juegos en línea, Redes sociales, SextingResumen
El bullying escaló a internet y lo llaman ciberacoso. No hay maltrato físico, pero sí psicológico y puede resultar perjudicial para la víctima en su vida adulta. Esta investigación analiza la relación entre el ciberacoso, el uso de internet y la falta de control. Es una investigación básica, cuantitativa y de alcance correlacional, diseño observacional transversal. La muestra (n=644) es no probabilística por conveniencia, elegida entre estudiantes de las escuelas públicas con mayor población escolar en dos regiones del sur de Perú. Resultados: El 41,8% de los escolares viven en hogares disfuncionales, prefieren más las redes sociales que los juegos en línea, les dedican entre 1 a 4 horas diarias. En ambos ciberespacios existe el riesgo de grooming (50,1) y sexting (29,3), dos formas de acoso cibernético. La prueba Rho de Spearman evidencia una relación significativa (p=0,000) entre el ciberacoso con el el uso del internet (27,8%) y la falta de control (26,7%). La prueba U de Mann-Whitney demuestra que en ciberacoso no hay diferencias entre hombres y mujeres (p=0,068), tampoco en uso de internet (p=0,323) y falta de control (p=0,226). Se concluye que existe ciberacoso entre los escolares y está asociado a la falta de control parental, por lo tanto, se debe mejorar la supervisión en el uso de internet.
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