Vol. 16 Núm. 4 (2025)

Publicado: 2025-12-31

Artículos

  • Efectos diferenciados de la inversión pública sectorial sobre la desigualdad de ingresos: Evidencia empírica para el departamento de Lima, 2007–2024

    Jorge Luis Urpi Medina
    217-228
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1415

  • Percepciones de los estudiantes de una institución brasileña de educación tecnológica sobre la Agenda 2030

    Juliana de Araujo Borges, Herlander Costa Alegre da Gama Afonso, Marta Lucia Azevedo Ferreira, João Victor Torquato Lisboa Pereira
    229-240
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1435

  • Del engaño al carisma: qué busca la gente cuando estudia comunicación no verbal

    Julio Pereiro
    241-249
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1440

  • Depresión, ansiedad, estrés y salud mental continua en estudiantes universitarios de Lima – Perú

    Marivel Teresa Aguirre Morales, Lizley Janne Tantalean-Terrones, José Héctor Livia Segovia
    250-263
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1451

  • El liderazgo docente en el aprendizaje de las matemáticas: Un estudio empírico

    Esteban Lopez, Darwin Marcelo Varela Lascano, Patricia Alexandra Chávez Calderón, Nancy Patricia Ruiz Pulig
    264-274
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1452

  • Concepto de funcionario público en el derecho penal: presupuestos y alcances desde la jurisprudencia y doctrina

    Henry-Mark Vilca-Apaza, Lid Beatriz Gonzales Guerra, William Otazú Pinto, Goretti Pionia Becerra Mollo, Ányela Yésica Flores Yapuchura
    275-285
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1488

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