v. 16 n. 4 (2025)

Publicado: 2025-12-31

Artículos

  • Efectos diferenciados de la inversión pública sectorial sobre la desigualdad de ingresos: Evidencia empírica para el departamento de Lima, 2007–2024

    Jorge Luis Urpi Medina
    217-228
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1415

  • Percepções dos estudantes de uma instituição brasileira de educação tecnológica sobre a Agenda 2030

    Juliana de Araujo Borges, Herlander Costa Alegre da Gama Afonso, Marta Lucia Azevedo Ferreira, João Victor Torquato Lisboa Pereira
    229-240
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1435

  • Del engaño al carisma: qué busca la gente cuando estudia comunicación no verbal

    Julio Pereiro
    241-249
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1440

  • Depresión, ansiedad, estrés y salud mental continua en estudiantes universitarios de Lima – Perú

    Marivel Teresa Aguirre Morales, Lizley Janne Tantalean-Terrones, José Héctor Livia Segovia
    250-263
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1451

  • El liderazgo docente en el aprendizaje de las matemáticas: Un estudio empírico

    Esteban Lopez, Darwin Marcelo Varela Lascano, Patricia Alexandra Chávez Calderón, Nancy Patricia Ruiz Pulig
    264-274
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1452

  • Concepto de funcionario público en el derecho penal: presupuestos y alcances desde la jurisprudencia y doctrina

    Henry-Mark Vilca-Apaza, Lid Beatriz Gonzales Guerra, William Otazú Pinto, Goretti Pionia Becerra Mollo, Ányela Yésica Flores Yapuchura
    275-285
    DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.16.4.1488

Artículo de Revisión